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道字资讯 > 教育 > 《他日归来:钱学森的求知岁月》出版:是什么成就了钱学森

2019年9月17日,一场名为《从另一天归来:钱学森的学习岁月》(以下简称《从另一天归来》)的新书发布会在北京中国科技馆举行。《从另一天归来》是一本传记文学风格的书,从钱学森1911年出生到1955年归来。这是陆承东十年来对钱学森档案史料不断收集、考证和研究的结果。这本书有将近300,000字,并附有图片和文字说明。126幅插图中有60幅是首次出版的。记者招待会上,作者陆承东分享了他的研究历史、写作方法和写作经验。钱永刚、钱学森的家人、顾齐桓、钱学森的前秘书、吴林纾、刘舒、郝振省、韩建民、吴明华、俞靖远、艺声、金富军等专家学者对《未来的回归》的学术价值、历史价值、规划出版发表了自己的看法。澎湃新闻(www.thepaper.cn)选择了它的精髓来娱乐读者。

新书发布会现场

“故事线”写作方法的应用

《隔天归来》的作者陆成东在上海交通大学钱学森图书馆工作了近十年,从事钱学森档案和史料的收集、整理和研究。记者会上,笔者表示,这一写作不仅是对过去零星研究的系统反思,也是在写作方法上的大胆尝试,即把剧本中的“故事线”概念运用到写作中。后来,他专注于书中的三个“故事线”:

第一个故事线是“科学信心”,讲述了钱学森如何依靠他个人的探索和学习精神,从年轻到年轻的科学觉醒,在20年里从一名普通的中国学生成长为世界航天科学的顶尖科学家。第二个故事线是“思想启蒙”,展示了钱学森青年时期树立“科学为国服务”理想的启蒙过程,揭示了钱学森如何成为坚定的马克思主义者。第三个故事线是“日常生活”(或“私人生活”),它包括收入和支出、食物、衣服、住房和交通、爱好、人际交往、爱情和婚姻生活,以及对父亲的支持等。过去科学家传记中很少使用“日常生活”的写作方法。这本书用了一部分五章来研究和写作,这可以说是写作上的一个创新。通过详细的叙述,构建了钱学森从单身青年到成家生子的中年生活的动态图景,从中可以清晰地看到钱学森生活的丰富性和趣味性。

钱学森,新父亲

他还指出,这三条故事线不是平行线,也不是明暗相间的线,而是在一定的时空范围内交替发展,经常在十字路口面临人生选择。他希望展现钱学森的立体完整形象,从而将他还原为一个生活紧张的“活生生的个人”,而不是以往宣传中刻板刻板的爱国主义者形象。

宏观历史和微观历史的结合

“在史学领域,宏观历史和微观历史是两种具有不同特征的研究方法,对此也有争论。然而,读完这本书后,我总的感觉是作者吸取了两者的优点,并将它们结合起来。正如作者在后记中所说:在写作过程中,我试图以宏观历史观和微观历史观为指导,试图把钱学森放在“宏观历史”和“日常生活”空间的角度来进行考察清华大学校史博物馆副馆长金富军博士是这样说的。然后他进一步指出了这本书的两个显著特点:

首先,这个理论来自历史。《还乡》的写作是基于对档案史料的大量研究,档案史料处理得当。它坚持一种材料应该说一个词,九种材料不应该说十个词。它避免太高,表现出严谨的学术态度。其次,深度很浅。用易于理解和生动的语言,可信地、和蔼地、理智地写出一位伟大的科学家;同时,家庭和国家的感情渗透到整本书,从而达到点和面的结合。它不仅描写了伟大的历史,而且以讲故事的形式描述了钱学森的成长轨迹。

钱学森收藏的胡适和中国学生合影留念(拍摄时间和地点不详。根据初步判断,这可能是在胡适1940年3月25日至31日以中国驻美国大使的身份访问加州理工学院期间,当时他前往旧金山,在加州大学获得法学博士学位)

从本书的后记可以看出,宏观历史和微观历史应用的基础是丰富的档案史料。作者得到了钱学森家人的大力支持,并提供了高达10g的“家庭数据”。特别是这些“从家庭收集的数据”完整地保存了钱学森在美国逗留期间拍摄的各种照片,包括生活自拍、人际关系、生活场景、儿童肖像、科研环境等。,从而为作者从微观层面建构钱学森的日常生活创造了条件。此外,保留在这些照片中的中国学生的集体照片,对于研究20世纪30年代和50年代在美国学习的中国科学家来说,更是罕见的第一手图像数据。

钱学森是什么人

与会专家学者的共识是虚拟地回答“钱学森的问题”。提交人没有具体说明他试图通过钱学森的教育经历(家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育等)回答“钱学森的问题”。),但他用三句话回答了这样一个问题:钱学森是什么造就了他。正如前国家新闻出版广电总局副局长、中国出版协会常务副主席吴林纾所说:

《隔天归来:钱学森的学习岁月》一书值得我们每个人阅读,因为它回答了钱学森死前最重要的“钱学森的问题”——为什么我们学校总是不能培养出优秀的人才?通过这本书,我们可以看到“每个人”是如何成长起来的,我们可以总结出五个方面的“成为每个人的因素”。一是要有良好的家庭教育。这本书以钱老的家庭教育开始。二是系统地学习和继承中国优秀的文化传统,特别是家庭和国家的感情。这本书很好地诠释了钱老如何从小就继承了中国优秀文化的传统,并从“改天再来”的角度完美地诠释了家庭和国家的感情。三是接受系统的现代教育,接受与时俱进的现代知识。这本书全面而准确地展现了钱老的“知识岁月”,体现在钱老从小学、中学到交通大学、麻省理工学院和加州理工学院的系统而现代的知识教育上。第四,接受在任何时候和任何国家培养所有优秀的文化。《未来的回归》一书展现了钱老在任何时候、任何国家的全面、系统的知识,尤其是他的人文素质。第五,必须有科学的学习方法和研究方法。这本书具体总结了钱老“先学后约——精于学习,能向最好的人学习”的科研方法。钱老在《还乡》中的五个方面的经历告诉我们如何在人类知识的基础上成为每个人。从这个角度来看,这本书值得每位家长和老师仔细阅读,并思考我们应该如何培养和教育我们的孩子。

事实上,这本书不仅回答了“钱学森是什么造就的”的问题,也回答了“钱学森取得了什么成就”的问题,为我们研究钱学森提供了一个新的视角。中国科学技术协会前副主席刘舒与钱学森进行学术交流已有20多年。他不仅知道钱学森的生平,还知道钱学森学术思想的发展历程。然而,她说读了《从其他日子回来》后,她仍然有很多收获她特别指出,这是一本从世界角度重新认识和评价钱学森科学成就和学术地位的书。她以大量翔实而鲜为人知的档案材料指出了钱学森在世界科学领域的地位,为我们研究钱学森开辟了新的视野。她还启发并指出,钱学森思想的价值在新的时代应该不断探索和研究。这一点得到了中国空间系统科学与工程研究院高级研究员俞靖远的认可,他特别强调钱学森不仅是科学家,还是思想家。

主题出版实践

“从另一天回来”是“科学家对家和国家的一系列感受”之一。该系列由杭州电子科技大学金融媒体与主题出版学院和浙江科技出版社联合策划。会上,主要策划者韩建民和吴明华从主题出版的角度介绍了《隔天归来》的出版过程,双方一致认为,图书写作达到了系列策划的最初目标:书写有血有肉、可爱可亲的中国科学家形象,突破了中国科学家传记的传统写作方法。他们还特别指出,副标题原本是“钱学森早年的作品”,但他们总觉得没有恰当地抓住它。经过规划者、出版社和作者的深思熟虑,他们决定使用“知识寻求年”。在这种变化之后,它显得聪明而弱小。所谓“求知”,不仅是狭义的科学知识,更是广义的世界观、价值观和人生观。

上海交通大学钱学森图书馆党支部书记、副主任艺声指出,这本书是作者经过十年研究积累的学术成果。可以说,这本书积累了很多,取得了很多进展。作者以客观理性的学术态度,论述了钱学森1911-1955年的学术生涯。同时,它也是一个精神读者,展示了钱学森的爱国精神。

钱学森的前秘书顾齐桓在新闻发布会上总结了《未来的回归》所体现的“三好”(Three Good):规划好书,写好书,出版好书。但他也希望每个人都能读好这本书,尤其是青少年和科技工作者能从中受到启发,并实现他们的使命感和责任感。同时,他还“解密”了钱学森早年在美国研究风问题时,他使用了来自中国西北地区的数据,这表明钱学森在美国进行科学研究的最初意图就像本书的主题“总有一天会回来”。

钱学森收集的这本《回家手册》是1954年4月由英国中国学生联合会出版的。它详细介绍了“离开英国前的程序和准备”、“中途(离开英国后——入境前)”和“入境后”。当时,这是在英国学习的中国学生回国的指南。不可能知道钱学森是如何得到这本小册子的。也许他试图计划通过英国回家。

记者会上,钱学森之子、上海交通大学图书馆馆长钱永刚教授从钱学森的研究现状入手,指出钱学森发表的作品或研究成果很多,写得很好,但总的来说,他们仍然觉得没有踩在脚下。这是什么意思?钱永刚说这一点,也就是说,作为一名中国知识分子,要为国家和民族做出贡献,必须具备成熟的政治素质。总之,这是关于政治的。后来,他说他觉得作者在读了《未来的回归》后已经领会了这一点。此外,作者以钱学森的家庭文化、社会环境和历史时代为宏观视角,突破了传统的“个案”叙事方法,同时通过讲述故事来书写钱学森的成长过程,回答“钱学森问题”。钱永刚对作者的辛勤写作表示感谢,但他也感谢规划者和出版商的这一主题出版计划,这是一个成功的做法。

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